Kamila Tokarska-Miturska

Psycholog, terapeuta dziecięcy, specjalista treningu umiejętności społecznych.

Absolwentka społecznej psychologii klinicznej w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej (Uniwersytetu SWPS) oraz studiów podyplomowych, na których uzyskała uprawnienia pedagogiczne.

Regularnie podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach specjalistycznych m.in. z zakresu ochrony małoletnich przed krzywdzeniem i standardów ochrony dzieci w oświacie, pracy z uczniem w kryzysie emocjonalnym, procedury „Niebieskie Karty” w oświacie, zapobiegania zachowaniom samobójczym wśród młodzieży, pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu i ADHD, problematyki substancji psychoaktywnych używanych przez dzieci i młodzież, nowych ujęć autyzmu według ICD-11, tajemnicy zawodowej psychologa szkolnego oraz zagadnień związanych z dietą i suplementacją w neuroatypowości.

Doświadczenie zawodowe zdobywała, pracując w różnych miejscach, takich jak agencja HR, Warsztat Terapii Zajęciowej oraz szkoła podstawowa z oddziałami integracyjnymi. 

Na co dzień  prowadzi zajęcia indywidualne i grupowe dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Wspiera wszystkich uczniów wymagających dodatkowej pomocy w obszarze rozwoju emocjonalnego, społecznego i edukacyjnego, w tym także uczniów posiadających opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej, a także realizuje działania mediacyjne między uczniami w sytuacjach konfliktowych. Wspiera również uczniów zdolnych.
Prowadzi także zajęcia warsztatowe oraz pogadanki dla całych klas obejmujące tematykę emocji, przeciwdziałania przemocy, budowania szacunku w relacjach, higieny cyfrowej, dobrostanu psychicznego, warsztaty integracyjne i re-integracyjne oraz zajęcia poświęcone stresowi, poczuciu własnej wartości i przeciwdziałaniu wykluczaniu. Udziela porad i  konsultacji rodzicom w zakresie m.in. wspierania dzieci i kompetencji wychowawczych oraz nauczycielom w zakresie pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 

W swojej pracy koncentruje się na wspieraniu rozwoju, budowaniu dobrostanu psychicznego oraz tworzeniu bezpiecznego środowiska sprzyjającego rozwojowi dzieci i młodzieży, stosując podejście behawioralno-poznawcze, które pozwala na skuteczne wspieranie zmiany zachowań i rozwijanie umiejętności radzenia sobie z emocjami.

Prywatnie jest mamą dwóch córek; pasjonuje się czytaniem książek, jest fanką muzyki rockowej i metalowej, interesuje się  historią Polski oraz narciarstwem, a także uwielbia podróżować, szczególnie odkrywać ciekawe zakątki Polski.