{"id":110,"date":"2025-08-08T10:11:57","date_gmt":"2025-08-08T08:11:57","guid":{"rendered":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/?page_id=110"},"modified":"2025-08-08T10:11:57","modified_gmt":"2025-08-08T08:11:57","slug":"regulamin","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/?page_id=110","title":{"rendered":"Regulamin"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background\" style=\"background-color:#abb7c236\"><strong>REGULAMIN OG\u00d3LNOPOLSKIEGO PROJEKTU\u00a0<\/strong><br>MISTRZOWIE S\u0141UCHANIA<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Za\u0142o\u017cenia projektu&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest usprawnianie przetwarzania s\u0142uchowego oraz wsparcie rozwoju analizatora s\u0142uchu u dzieci w edukacji wczesnoszkolnej oraz zer\u00f3wce.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Projekt skierowany jest do dzieci edukacji wczesnoszkolnej oraz zer\u00f3wki. Koordynatorami projektu mog\u0105 zosta\u0107 nauczyciele oraz specjali\u015bci.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Realizacja projektu przewidziana jest od 1 pa\u017adziernika 2025 roku do 31 maja 2026 roku.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Projekt jest zgodny z za\u0142o\u017ceniami edukacji przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej oraz wpisuje si\u0119 w Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2025\/2026:<em> <\/em><em>Wspieranie aktywno\u015bci poznawczej i poczucia sprawczo\u015bci ucznia poprzez promowanie oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego i metod aktywizuj\u0105cych w dydaktyce.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Cele szczeg\u00f3\u0142owe projektu&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Rozw\u00f3j uwagi s\u0142uchowej<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci \u015bwiadomego s\u0142uchania i koncentracji na d\u017awi\u0119kach z otoczenia.<\/li>\n\n\n\n<li>Wzmacnianie zdolno\u015bci r\u00f3\u017cnicowania d\u017awi\u0119k\u00f3w mowy i otoczenia w\u015br\u00f3d innych bod\u017ac\u00f3w.<\/li>\n\n\n\n<li>Trening umiej\u0119tno\u015bci skupienia uwagi na przekazie werbalnym, co sprzyja lepszemu rozumieniu polece\u0144 i tre\u015bci edukacyjnych.<\/li>\n\n\n\n<li>Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci selektywnego s\u0142uchania, czyli wy\u0142apywania istotnych informacji z ha\u0142asu i rozm\u00f3w w tle.<br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Usprawnienie analizy i syntezy d\u017awi\u0119kowej<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u0106wiczenia pozwalaj\u0105ce na rozpoznawanie i r\u00f3\u017cnicowanie d\u017awi\u0119k\u00f3w sk\u0142adaj\u0105cych si\u0119 na mow\u0119 (np. sylaby, g\u0142oski, rytmy).<\/li>\n\n\n\n<li>Wspieranie procesu analizy s\u0142uchowej, kt\u00f3ry pomaga w nauce czytania i pisania (np. dzielenie s\u0142\u00f3w na sylaby, rozpoznawanie rym\u00f3w).<\/li>\n\n\n\n<li>Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci syntezy d\u017awi\u0119kowej, czyli sk\u0142adania pojedynczych d\u017awi\u0119k\u00f3w w ca\u0142o\u015b\u0107, co jest kluczowe dla rozwoju mowy i komunikacji.<\/li>\n\n\n\n<li>Stosowanie zabaw d\u017awi\u0119kowych (np. odgadywanie d\u017awi\u0119k\u00f3w, uk\u0142adanie s\u0142\u00f3w z g\u0142osek) w celu rozwijania tych umiej\u0119tno\u015bci.<br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kszta\u0142towanie pami\u0119ci s\u0142uchowej<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wzmacnianie zdolno\u015bci zapami\u0119tywania sekwencji d\u017awi\u0119k\u00f3w, rytm\u00f3w i wypowiedzi, co wp\u0142ywa na rozw\u00f3j j\u0119zykowy i komunikacyjny dziecka.<\/li>\n\n\n\n<li>\u0106wiczenia polegaj\u0105ce na powtarzaniu i odtwarzaniu us\u0142yszanych informacji (np. powtarzanie ci\u0105g\u00f3w sylab, zda\u0144, historyjek).<\/li>\n\n\n\n<li>Usprawnianie kr\u00f3tkoterminowej i d\u0142ugoterminowej pami\u0119ci s\u0142uchowej, co jest kluczowe dla skutecznej nauki w szkole.<\/li>\n\n\n\n<li>Zastosowanie gier i zabaw muzyczno-ruchowych wspieraj\u0105cych zapami\u0119tywanie i przetwarzanie s\u0142uchowe.<br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Poprawa koordynacji s\u0142uchowo-ruchowej<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Rozwijanie zdolno\u015bci reagowania ruchem na bod\u017ace d\u017awi\u0119kowe (np. rytmiczne klaskanie, tupanie, podskoki w odpowiedzi na d\u017awi\u0119ki).<\/li>\n\n\n\n<li>Wspieranie integracji percepcji s\u0142uchowej z aktywno\u015bci\u0105 fizyczn\u0105, co poprawia zdolno\u015b\u0107 przetwarzania informacji sensorycznych.<\/li>\n\n\n\n<li>\u0106wiczenia synchronizuj\u0105ce dzia\u0142anie analizatora s\u0142uchowego i uk\u0142adu motorycznego, co wspiera rozw\u00f3j sprawno\u015bci manualnej i koordynacji ruchowej.<\/li>\n\n\n\n<li>Wprowadzenie element\u00f3w muzykoterapii oraz zabaw rytmicznych do codziennych aktywno\u015bci edukacyjnych.<br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Stymulacja percepcji s\u0142uchowej w r\u00f3\u017cnorodnych sytuacjach edukacyjnych<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Organizowanie zaj\u0119\u0107 w spos\u00f3b anga\u017cuj\u0105cy r\u00f3\u017cne zmys\u0142y, aby u\u0142atwi\u0107 dzieciom przetwarzanie i rozumienie d\u017awi\u0119k\u00f3w w r\u00f3\u017cnych kontekstach.<\/li>\n\n\n\n<li>Wprowadzenie \u0107wicze\u0144 s\u0142uchowych w naturalnych sytuacjach, np. podczas zaj\u0119\u0107 j\u0119zykowych, matematycznych czy przyrodniczych.<\/li>\n\n\n\n<li>Zastosowanie technologii i multimedi\u00f3w (np. nagrania d\u017awi\u0119kowe, aplikacje s\u0142uchowe) do rozwijania percepcji s\u0142uchowej dzieci.<\/li>\n\n\n\n<li>Tworzenie \u015brodowiska sprzyjaj\u0105cego rozwojowi s\u0142uchowemu.<br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Organizator&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Organizatorem projektu jest Stowarzyszenie Przystanek Rozw\u00f3j, mgr Barbara Czapska&nbsp; (pedagog specjalny, diagnosta i terapeuta zaburze\u0144 integracji sensorycznej, specjalista diagnozy i terapii pedagogicznej), mgr Ma\u0142gorzata Pelowska (pedagog specjalny, diagnosta i terapeuta zaburze\u0144 integracji sensorycznej, nauczyciel j\u0119zyka angielskiego oraz chemii), mgr Kamila Tokarska-Miturska (psycholog).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Zg\u0142oszenie do projektu<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Zg\u0142oszenie grupy, klasy b\u0105d\u017a szko\u0142y do projektu nast\u0119puje poprzez wys\u0142anie <strong>Formularza Zg\u0142oszeniowego <\/strong>na adres mailowy <a href=\"mailto:mistrzowiesluchania@gmail.com\">mistrzowiesluchania@gmail.com<\/a> do 20 wrze\u015bnia 2025 roku. W temacie maila nale\u017cy zawrze\u0107 numer szko\u0142y oraz miejscowo\u015b\u0107.\u00a0<br><\/li>\n\n\n\n<li>Formularz Zg\u0142oszeniowy znajduje si\u0119 w pikach w grupie na facebooku (<a href=\"http:\/\/www.facebook\/groups\/mistrzowiesluchania\">www.facebook\/groups\/mistrzowiesluchania<\/a>) oraz na stronie Stowarzyszenie Przystanek Rozw\u00f3j (<a href=\"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/\">https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/<\/a>) w zak\u0142adce <strong>Mistrzowie S\u0142uchania.\u00a0<\/strong><br><\/li>\n\n\n\n<li>Cz\u0142onkostwo w grupie na facebooku <strong>nie jest<\/strong> r\u00f3wnoznaczne z udzia\u0142em w projekcie. Wys\u0142anie Formularza Zg\u0142oszeniowego jest jedyn\u0105 form\u0105 zapisania si\u0119 do projektu.\u00a0<br><\/li>\n\n\n\n<li>Zebranie zg\u00f3d rodzic\u00f3w na udzia\u0142 w projekcie oraz udost\u0119pnianie wizerunku dziecka (<strong>Za\u0142\u0105cznik numer 5 <\/strong>mo\u017cna znale\u017a\u0107 w plikach grupy oraz na stronie Stowarzyszenia (<a href=\"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/\">https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/<\/a> w zak\u0142adce Mistrzowie S\u0142uchania). Zgody przechowuje koordynator szkolny.\u00a0<br><\/li>\n\n\n\n<li>Zapoznanie si\u0119 z regulaminem oraz zadaniami projektowymi.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Udzia\u0142 w projekcie&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Udzia\u0142 w projekcie jest bezp\u0142atny i dobrowolny oraz r\u00f3wnoznaczny z akceptacj\u0105 regulaminu.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Uczestnicz\u0105c w projekcie prowadz\u0105cy zobowi\u0105zany jest do realizacji:\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Jednej <strong>Kosmicznej Misji S\u0142uchowej <\/strong>w miesi\u0105cu;\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>minimum trzech <strong>Ma\u0142ych S\u0142uchowych Wypraw <\/strong>w tygodniu.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol start=\"3\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Czas na realizacj\u0119 zada\u0144 rozpoczyna si\u0119 1.10.2025 roku, a ko\u0144czy 31.05.2026 roku.\u00a0<br><\/li>\n\n\n\n<li>Prowadz\u0105cy zobowi\u0105zany jest do udost\u0119pnienia na grupie facebookowej fotorelacji (mo\u017ce by\u0107 np. kola\u017c zdj\u0119\u0107, film, pojedyncze zdj\u0119cia) z realizacji dzia\u0142a\u0144 projektowych w danym miesi\u0105cu. W opisie fotorelacji nale\u017cy poda\u0107 numer szko\u0142y oraz miejscowo\u015b\u0107, a tak\u017ce miesi\u0105c.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Kryteria uko\u0144czenia projektu i przyznawania certyfikat\u00f3w<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Uczestnictwo w projekcie przez ca\u0142y okres jego trwania.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja okre\u015blonej liczby zada\u0144:<br>&#8211; minimum jedna Kosmiczna Misja S\u0142uchowa w miesi\u0105cu<br>&#8211; minimum trzy Ma\u0142e S\u0142uchowe Wyprawy w tygodniu<\/li>\n\n\n\n<li>Przesy\u0142anie fotorelacji na grupie.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Wype\u0142nienie formularza ewaluacyjnego.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Publikacja zdj\u0119\u0107 i ochrona wizerunku dzieci&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Prowadz\u0105cy zobowi\u0105zany jest do uzyskania zgody rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych na udost\u0119pnianie wizerunku dzieci w ramach projektu (Za\u0142\u0105cznik numer 5). Zgody przechowuje koordynator u siebie w plac\u00f3wce.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>W przypadku braku zgody na publikacj\u0119 wizerunku, zdj\u0119cia udost\u0119pniane w grupie facebookowej oraz innych kana\u0142ach projektu (Strona www Stowarzyszenia Przystanek Rozw\u00f3j, Strona Stowarzyszenia na facebooku) powinny przedstawia\u0107 wy\u0142\u0105cznie dzieci z zakrytymi twarzami, uj\u0119cia bez twarzy lub zdj\u0119cia z zamazanymi rysami twarzy.<\/li>\n\n\n\n<li>Fotorelacje b\u0119d\u0105 wykorzystywane na na stronie i facebooku Stowarzyszenia w formie relacji z dzia\u0142a\u0144 projektowych.<\/li>\n\n\n\n<li>Organizator projektu nie odpowiada za wykorzystanie zdj\u0119\u0107 z grupy facebookowej przez osoby trzecie.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Postanowienia dotycz\u0105ce wykorzystania materia\u0142\u00f3w edukacyjnych<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Wszystkie materia\u0142y edukacyjne udost\u0119pnione w ramach projektu (np. scenariusze zaj\u0119\u0107, karty pracy) s\u0105 chronione prawem autorskim i mog\u0105 by\u0107 wykorzystywane wy\u0142\u0105cznie w celach dydaktycznych przez uczestnik\u00f3w projektu.<\/li>\n\n\n\n<li>Zabrania si\u0119 kopiowania, rozpowszechniania i udost\u0119pniania materia\u0142\u00f3w osobom trzecim oraz wykorzystywania ich w celach komercyjnych bez pisemnej zgody organizatora.<\/li>\n\n\n\n<li>Uczestnicy zobowi\u0105zani s\u0105 do korzystania z materia\u0142\u00f3w zgodnie z ich przeznaczeniem oraz przestrzegania praw autorskich.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Zastrze\u017cenia organizacyjne<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Organizator zastrzega sobie prawo do modyfikacji harmonogramu dzia\u0142a\u0144 w uzasadnionych przypadkach, np. w sytuacjach losowych lub konieczno\u015bci dostosowania projektu do aktualnych potrzeb uczestnik\u00f3w.<\/li>\n\n\n\n<li>W przypadku ra\u017c\u0105cego naruszenia regulaminu, w tym nieprzestrzegania zasad dotycz\u0105cych publikacji zdj\u0119\u0107 i ochrony wizerunku dzieci, organizator ma prawo do usuni\u0119cia uczestnika z projektu.<\/li>\n\n\n\n<li>Brak aktywno\u015bci w projekcie, tj. nierealizowanie zada\u0144 projektowych oraz niepublikowanie wymaganych fotorelacji, mo\u017ce skutkowa\u0107 nie przyznaniem certyfikatu uczestnictwa.<\/li>\n\n\n\n<li>Organizator nie ponosi odpowiedzialno\u015bci za nieprawid\u0142owe realizowanie dzia\u0142a\u0144 projektowych przez uczestnik\u00f3w oraz za materia\u0142y publikowane przez prowadz\u0105cych na zewn\u0119trznych stronach internetowych.<\/li>\n\n\n\n<li>Wszelkie kwestie sporne dotycz\u0105ce realizacji projektu b\u0119d\u0105 rozstrzygane przez organizatora, a jego decyzje s\u0105 ostateczne.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#fcb90030\">Zako\u0144czenie projektu&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Koordynatorzy\/Prowadz\u0105cy zobowi\u0105zani s\u0105 do wys\u0142ania kr\u00f3tkiego formularza ewaluacyjnego do 8 czerwca 2026 roku. Formularz znajduje si\u0119 w plikach grupy na facebooku oraz na stronie Stowarzyszenia w zak\u0142adce Mistrzowie S\u0142uchania.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Po zweryfikowaniu formularzy oraz fotorelacji w grupie przes\u0142ane zostan\u0105 certyfikaty dla dzieci, prowadz\u0105cych oraz plac\u00f3wek.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Wszystkie pytania prosze kierowa\u0107 na adres: <a href=\"mailto:mistrzowiesluchania@gmail.com\">mistrzowiesluchania@gmail.com<\/a> lub na grupie projektowej <a href=\"http:\/\/www.facebook\/groups\/mistrzowiesluchania\">www.facebook\/groups\/mistrzowiesluchania<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>REGULAMIN OG\u00d3LNOPOLSKIEGO PROJEKTU\u00a0MISTRZOWIE S\u0141UCHANIA Za\u0142o\u017cenia projektu&nbsp; G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest usprawnianie przetwarzania s\u0142uchowego oraz wsparcie rozwoju analizatora s\u0142uchu u dzieci w edukacji wczesnoszkolnej oraz zer\u00f3wce.&nbsp; Projekt skierowany jest do dzieci edukacji wczesnoszkolnej oraz zer\u00f3wki. Koordynatorami projektu mog\u0105 zosta\u0107 nauczyciele oraz specjali\u015bci.&nbsp; Realizacja projektu przewidziana jest od 1 pa\u017adziernika 2025 roku do 31 maja 2026 roku.&nbsp; Projekt jest zgodny z za\u0142o\u017ceniami [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"postBodyCss":"","postBodyMargin":[],"postBodyPadding":[],"postBodyBackground":{"backgroundType":"classic","gradient":""},"footnotes":""},"class_list":["post-110","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=110"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":111,"href":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/110\/revisions\/111"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przystanekrozwoj.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}